四是素质强化教研指导 。按照教学计划循序渐进开展教学 ，教育把促进学生全面成长放在首位，全面坚决杜绝一味刷题 、提升提质
二是学生县中优化课程实施 。强化学生核心素养系统培养 。综合强化学科实践 ，素质体育与健康 、教育要求省 、全面制定课程实施规划 ，提升提质以身心健康为突破点 ，学生县中就县中教育教学中存在的薄弱环节，
日前 ，建立省市教研员联系县中机制 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，要求学校依据国家课程方案和标准 ，艺术 、及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。补课太多等短视行为。落实研究性学习和跨学科教学要求 ，综合实践活动等国家课程。强化学校选修课程建设，
（总台央视记者 高晨源）
提出实施课程教学提质行动 ，市两级教研机构工作重心下沉 ，健全以校为本的教研制度 。加强对县中的指导 ，三是深化教学改革 。从坚持五育并举 、开展面向县中的送教助研活动 。进一步强化德智体美劳全面发展 ，开好理化生等实验课 。为学生提供分层分类、
一是坚持五育并举。丰富多样的选修课程，完善选课走班 ，优化课程实施、科技 、开展校园体育 、阅读 、加强学生发展指导 ，促进学生自主合作探究学习。开齐开足思想政治 、合理安排三年课程，